W dniu 15 grudnia 2025 roku w naszej szkole odbyło się zebranie z rodzicami. Na początku pani Agnieszka Zając – Dyrektor ZPO w Woli Osowińskiej powitała zebranych i przedstawiła panią Annę Targońską, która pracuje jako psycholog w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej w Radzyniu Podlaskim. Wygłosiła ona prelekcję dla rodziców i nauczycieli na temat radzenia sobie w sytuacjach kryzysowych, opartą na raporcie „Dobre i złe wiadomości – życie online i offline a zdrowie psychiczne polskich nastolatków”. Spotkanie miało na celu zwrócenie uwagi na wpływ nowych technologii i mediów cyfrowych na codzienne funkcjonowanie młodych ludzi. Dorastają oni w rzeczywistości, w której granice między światem realnym a wirtualnym praktycznie zanikły. Ich wyzwania są inne niż te, które znały poprzednie generacje, ale nie mniej ważne. Dzięki danym, analizom i wnioskom zawartym w raporcie, dorośli mogą lepiej zrozumieć, jak młodzież postrzega swoją obecność w sieci, jakie emocje towarzyszą jej codziennemu korzystaniu z mediów cyfrowych, a także, jakie czynniki sprzyjają budowaniu odporności psychicznej, emocjonalnej i społecznej. Pani Anna Targońska podkreśliła, że dla wielu nastolatków przestrzeń „online” stanowi ważne źródło kontaktu, akceptacji i samorealizacji. Zwróciła uwagę na zagrożenia wynikające z nadmiernego korzystania z mediów cyfrowych. Wskazała na problem uzależnienia od smartfonów i mediów społecznościowych, cyberprzemoc, presję porównań, obniżoną samoocenę, zaburzenia snu oraz wzrost poziomu lęku i objawów na rolę rodziców w dbaniu o zdrowie psychiczne dzieci. Pani psycholog zachęcała rodziców do budowania otwartej komunikacji, stawiania jasnych granic dotyczących korzystania z technologii, wspólnego spędzania czasu oraz uważnego obserwowania sygnałów, mogących świadczyć o trudnościach emocjonalnych u młodzieży. Podkreśliła znaczenie współpracy szkoły, rodziny i specjalistów.

Po zakończonej prelekcji odbyły się spotkania rodziców z wychowawcami poszczególnych klas, podczas których omawiano bieżące sprawy wychowawcze, organizacyjne oraz postępy uczniów w nauce. Spotkania te stanowiły okazję do indywidualnych rozmów, wymiany informacji oraz wspólnego ustalenia kierunków dalszej współpracy na rzecz uczniów.